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市教育局副局长余通海专题督查推进职校双创、大赛、德育工作
发布日期:2017-10-11  访问量:  信息来源: 职社处

    10月9日至10日,市教育局副局长余通海专题督查推进职校双创、大赛、德育工作。他先后实地调研了市高职校、文化艺术学校、生活科技学校,并于10日在生活科技学校召开全市部分职校校长座谈会,听取宝应中专、高邮中专、江都中专、邗江中专、市旅游商贸学校的情况介绍。在现场调研、座谈交流的基础上,余通海对全市职校双创教育、技能大赛、德育工作提出了“三个紧抓不放”的要求。 

    一、双创教育后续工作要在良好开局的基础上紧抓不放。今年秋学期,全市职校已按总体部署全面开设了双创教育课,课时安排符合要求,教材选择丰富多样,双创教育工作开局良好。但就总体部署而言,全面开课只是第一步,落实好总体部署还有很多后续工作要做,且后续工作较之开课更为不易,如双创课程质量提高、双创基地建设、双创教研室成立、双创专任师资配备及培训等。同时,就面上工作而言,还存在不平衡,有的是全力以赴、千方百计抓推进落实,可能有的还停留在简简单单、浮于浅表层面。这方面的情况,大家可以对照相关文件、会议讲话,乃至各校的实施方案,想想自己的努力、看看眼下的工作、比比别人的做法,内心先给自己打一个分,应该会有一个公正的评判。要明白,所有的工作都是为自己做的,不需要刻意做给我们看。

    二、大赛各项备战工作要在精神振奋的基础上紧抓不放。去年对大赛工作提出了“三全”要求(全新认识、全面夯实、全力保障),今年又提出了“人人参与、卓越计划、转化运用”要求,这些要求体现了我们的工作态度和工作思路,正在逐步成为各校的自觉行动。从调研了解的情况看,大家投入大赛备战工作的精神状态是比较好的,布置会后的行动比较迅速,各项备战工作呈现出热情高、训练强、信心足的态势。同时也要看到,各校之间的工作仍然存在差别,在大赛集训与教学安排、集训人员与其他人员分类激励、参训选手选拔培养与来源乏力、整合资源与借助外力等,可能出现困难的情况下,有的是克服困难迎难而上,有的是遇到困难畏首畏尾,还有的是成绩面前裹足难行。好在所有这些问题,都抵不过各校的工作热情和工作活力。接下来,县(市、区)职校要在逆境中积极参赛、奋起直追,坚定争金夺银、力求突破的勇气和信心;对市区职校而言,大赛工作要继续挖掘潜力、保持既有优势,更好地发挥应有作用。一句话,只要大家积极行动起来,有理由相信,大赛工作的既定目标一定会实现。

    三、德育特色品牌打造要在扎实工作的基础上紧抓不放。近年来,各校按照上级要求、结合各自实际,扎实开展德育工作,总体情况是好的,主要体现在学校领导普遍重视,广泛开展内容丰富、形式多样的系列活动,初步形成各校的德育工作特点,有的还在品牌打造方面进行了有益探索,比如初具品牌影响的魅力德育(2017年省教学成果特等奖)、潜能德育和三成德育(2017年省教学成果二等奖),可以着力打造的扬长德育、赏识德育等。但从整体效果和影响看,德育工作的针对性、有效性有待提升,班主任队伍的整体素质有待提高,已有的初步品牌有待深入打造,工作有基础但尚缺品牌的有待凝练等。全市职校的德育工作要在立德树人、社会主义核心价值观的指引下,在现有良好工作的基础上,继续探索新的德育工作路径,打造各校叫得响的德育工作品牌,努力增强具有鲜明扬州元素和特色的职校德育工作影响力。